找人帮我做个数据库课程设计,关键就是代码(RMB报酬也行)我就是楼主。2楼的说帮我做的,但时间已经过了,经过我多次联系(qq+email,我只知道这2种方式,而且好几次是他在线的)还是没有回
机械原理课程设计方案三牛头刨床的5和10位置运动分析
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2022-05-02
机械原理 课程设计 牛头刨床说明书
运动分析及公式推理 1、导杆的运动分析 要求:导杆机构的运动分析。根据已定出的尺寸参数及原动件转速n,用解析法求出当曲柄转角θ1从刨头处于最左侧起,沿转动方向没隔10度计算一组运动参数,其中包括各构件的角位置,角速度,角加速度以及刨头的位移(以最左侧为零点),速度和加速度;并用计算机辅助设计在同一副图中绘出刨头的位移曲线,速度曲线和加速度曲线,并分析结果合理性步骤: 分析: 解:如图建立一直角坐标系,并标出各杆矢及其方位角 1) 由封闭形O2AO402可得: ( 为机架) 分别在X,Y轴上投影可得: (1) (2) 2)由封闭图形 BCG 可得: ( 为 G的距离) 分别在X,Y轴上投影得;最近在做牛头刨床课程设计,我的点是6,11’点,老师让在对11’点的力分析时用虚位移方法!那位高手帮帮忙
机械原理课程设计——牛头刨床(4)完结2008-11-21 02:17§3.3方案三 3.3.1. 方案三的设计图 3.3.2 关于方案三 的运动分析和评价 (1) 运动条件分析 该机构是一个在四连杆机构的基础上改进而来的六连杆机构,起主要作用的还是四连杆。该机构共有六个构件,共组成9个运动副且全为回转副,并且该机构中还引入了一个虚约束。该虚约束的产生是由于杆4的引入而产生的。杆4所连接的是A点和D点,由于这两个点和机架通过回转副铰支在一起的,所以这两个点本身就不能产生相对移动,不需要另引入一个杆来固定二者的相对位置。由于四杆的引入所带来的3-2*2=-1的自由度就是虚约束。 该机构的原动件是牛头刨床课程设计 牛头刨床课程设计 方案1的位置 机构1点和5'的运动分析图(加速和速度的)!哪位做好
真TM巧了,我大学搞的课程设计就是这个题目,只是我的是机构1和13的分析图,待老夫去找找看相关文章