纪念白求恩一课中的第二自然段，对比写法的作用是什么？急急急

软件 2024-06-07

纪念白求恩第二段用了对比的手法，有什么好处?

过去和现在有了一种对比有那种比较更能突出现在

《纪念白求恩》文中多次使用对比论证的方法有何作用

文章运用了对比的手法，将白求恩同志与“不少的人”的情况相比较。这样一比较，一正一反，褒贬分明，批评中肯。通过对比，白求恩的高贵品质显得更加突出，更加难能可贵；通过对比，显出差距，强调了学习白求恩的现实意义和迫切性。作者将白求恩同志和不少人截然相反的两种表现进行比较，这是运用论证法中的对比论证法来论述白求恩同志的毫不利己专门利人的精神。白求恩同志共产主义精神具体表现的第三个方面是：对技术精益求精的精神。这一部分运用什么论证方法来论述白求恩同志对技术的精益求精？运用了正反对比论证法。白求恩大夫在国际上也是一位享有盛名的医生，他医疗技术的高超是不言而喻的。这是解放区军民都了解的事，所以作者在

《纪念白求恩》一课第二段运用了哪种写作方法？这样写有什么好处？

答：《纪念白求恩》中作者把对白求恩精神的评价提到共产主义精神的高度，并且把白求恩的共产主义精神分析为三个方面：国际主义、毫不利己专门利人和对技术精益求精。《记念白求恩》中第4自然段：“我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。” 这种“毫无自私自利的精神”就是白求恩精神的核心。在当今社会的市场经济体制下人们更注重物质利益的追求，而忽视或者降低了为人民服务的标准和热情。学习白求恩就是要我们学习他无私奉献的精神哗伐糕和蕹古革汰宫咯，不把追求物质作为人生的唯一奋斗目标，努力使自己成为一个高尚的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。